Grundlärarutbildning med interkulturell profil mot fritidshem, erfarenhetsbaserad

Utbildningens innehåll

Programmet har en interkulturell profil som genomsyrar hela utbildningen och som förbereder dig för de komplexa lärandemiljöer som dagens skola och fritidshem utgör. Interkulturell lärarutbildning mot fritidspedagogik är utvecklad tillsammans med representanter från närliggande kommuner som har ett behov av akademiskt bildade fritidspedagoger.

Programmet är en vetenskaplig och erfarenhetsbaserad vidareutbildning som är anpassad för dig som har jobbat i minst tre år på fritidshem eller i liknande verksamheter och nu arbetar på fritidshem. Utbildningen är forskningsanknuten och bygger på studenternas praktiska erfarenheter som knyts till teoretiska kunskaper. Här ligger med andra ord forskning, teori och praktik nära varandra. Eftersom utgångspunkten är praktisk kunskap, både din egen och andras, blir teorierna och vetenskapen levande och reflektionerna utvecklande. Detta är en bred utbildning som ger dig en rymlig kunskapsbank för att kunna ta vara på barnens alla intressen.

Programmet omfattar bland annat pedagogiska traditioner, historiska och interkulturella perspektiv på fritid, utomhusdidaktik, konflikthantering, språkutveckling, matematisk mångfald, barns utveckling, barn- och ungdomskultur med genusinriktning, psykologiska teorier samt religion och existentiella frågor samt ledarskap och gruppsykologi. Dessutom får du inblick och träning i en rad praktiska metoder som du kommer att ha användning för i ditt kommande arbetsliv. Hela termin tre ägnas åt bild och musik. Här får du dels egna praktiska färdigheter, dels kunnande i att använda dessa i arbetet med barnen. I slutet av de tre studieåren görs ett examensarbete.

Utbildningen leder till grundlärarexamen med interkulturell profil riktad mot fritidshem, erfarenhetsbaserad. En viktig del av programmet är att du arbetar i yrket parallellt med studierna, och där den verksamhetsförlagda utbildningen (cirka en dag per vecka) ingår som en del av ditt ordinarie arbete. Då kan du direkt använda den teoretiska och praktiska vetenskapen du lär dig på högskolan och samtidigt ta med dig nya erfarenheter från din vardag på fritidshemmet eller liknande. Det finns med andra ord ett stort utrymme för ett berikande givande och tagande mellan dig och dina studiekamrater. Kvaliteten i arbetet och inlärningen ökar med nya insikter och idéer under studietiden.

Programmet innebär att du studerar på halvdistans. En dag i veckan är du på högskolan i Flemingsberg. Övriga studier och grupparbeten gör du via vår distanswebb. Den är lätt att lära sig att använda även om du inte har någon datorvana. Vi utgår ifrån att du har ett arbete på fritidshem och rekommenderar starkt att du går ner i tid och högst arbetar 50 procent för att få tillräcklig tid för dina studier.

Du söker till programmet via www.antagning.se. Bifoga undertecknat/undertecknade tjänstgöringsintyg som visar hur länge du varit anställd och i vilken omfattning (inte anställningsavtal eller timrapporter). Det ska klart framgå att du har arbetat minst tre år på fritidshem eller liknande barnverksamhet, till exempel vikariat fritidspedagog: från och med april 2009 till och med oktober 2012, anställningen pågår fortfarande. Ofullständiga eller otydliga tjänstgöringsintyg sorteras bort och behandlas inte. Ett annat absolut krav är att du förutom grundläggande behörighet har betyg i Engelska B, Samhällskunskap A och Naturkunskap A. Dessa behörighetskrav är nya i och med nya grundlärarutbildningen, så kolla att du verkligen uppfyller kraven innan du skickar in ansökan. Observera att både kraven på behörighet och kravet på yrkeserfarenhet ska vara uppfyllda för antagning på programmet. Om du är minsta osäker på behörigheten kontakta studievägledaren.

Examen

Grundlärarexamen med interkulturell profil med inriktning mot fritidshem, erfarenhetsbaserad, 180 högskolepoäng.

Efter utbildningen

Enligt de kommuner som har varit med och utvecklat programmet är det brist på arbetssökande med formell utbildning till fritidspedagog. Det här ger dig nya möjligheter på arbetsmarknaden. Utbildningen ger även grund till att kunna söka ledande tjänster inom fritidsverksamhet. Du får ny kunskap och praktiska verktyg för att kunna ta vara på barnens egna intressen och deras energi. Du blir friare att bedriva informellt lärande och att vara en bra medmänsklig resurs för barnen, vilket är viktigt för den sociala processen. Inte minst ger programmets interkulturella inriktning unika kunskaper och färdigheter för att kunna verka i det moderna svenska samhället, i pedagogiska miljöer där barn med olika bakgrunder möts.

Utbildningsplan giltig fr.o.m. VT 2013

Terminsöversikt

År 1	Termin 1	Termin 2
	Det fritidspedagogiska uppdraget och interkulturalitet, Informellt lärande 1, Utomhuspedagogik och matematikutveckling, Informellt lärande 2, IKT och språkutveckling, Pedagogiska tanketraditioner, Verksamhetsförlagd utbildning	Historiska perspektiv på lek och rörelse, Barn- och ungdomskultur med genusinriktning, Utvecklingspsykologi och specialpedagogik, Ledarskap och gruppsykologi, Verksamhetsförlagd utbildning

År 2	Termin 3	Termin 4
	Bild I, Bild II, Musik I, Musik II	Religion i media och på skolgården, Barns existentiella frågor och deras didaktik, Kris- och konflikthantering, Praktisk kunskap: B-uppsats, Verksamhetsförlagd utbildning

År 3	Termin 5	Termin 6
	Teori och metod, Examensarbete, Skolpolitik och politisk styrning, Verksamhetsförlagd utbildning

Varje termin omfattar 30 högskolepoäng. Innehåll och ordningsföljd kan komma att förändras. Informationen och utbildningsplanen ovan baseras på senast fattade beslut. Eventuella tidigare utbildningsplaner finns samlade här.

Innehåll

• Om programmet
  • Verksamhetsförlagd utbildning (VFU)
  • Hur du lyckas du med studierna
  • Estetiska lärprocesser
  • Språkutvecklande arbetssätt
  • Uppsats och examensarbete
  • Utvärderingar och enkäter
  • Studera utomlands
  • Utbildningsexpeditionen för Kultur och lärande
• Våra profiler
• Vanliga frågor